‘글로컬다문화교육포럼 국내학자 초청 특강’에 참여한 주요 인사들 등이 기념촬영을 하고 있다.

 

국내학자 초청 특강’에서 고려대 국어교육과 이순영 교수가 ‘다문화교육지도자를 위한 독서교육의 이론과 실제’를 주제로 특강을 하고 있다.

 

(뉴스통신=김상섭 기자) 인하대(총장 조명우)는 ‘제37회 글로컬다문화교육포럼 국내학자초청특강’을 성황리에 마쳤다. 

​

​18일 인하대에 따르면 BK21+ 글로컬다문화교육전문인력양성사업팀이 15일 주관한 ‘글로컬다문화교육포럼’은 국내 다문화교육분야의 전문가를 초청하여 매월 강연을 진행하는 행사다.  

​

현재까지 30여 회를 진행했으며 관련 학자와 교사, 실천가, 학생 등이 참여해 국내 다문화교육의 방향을 모색하고 있다.

​

​특강은 고려대 사범대학 국어교육과 이순영 교수를 초청해 ‘다문화교육지도자를 위한 독서교육의 이론과 실제’를 주제로 다문화현장에서의 독서교육에 대한 논의를 펼쳤다.

​

​이순영 교수는 특강에서 독서의 개념과 변천에 대한 이론적 내용을 소개하고 지역아동센터의 다문화 아동들에게 적용한 독서교육프로그램의 실제사례를 설명했다.

​

​뿐만 아니라 국어영역의 슬로러너(Slow Learner)를 위해 개발한 진단도구를 소개하며 다문화교육지도자들이 교육현장에서 적용할 수 있는 가능성과 시사점을 제시했다.

​

​최유성(다문화교육 전공)대학원생은 “다문화아동들이 독서교육을 통해서 지역 어르신을 대상으로 인생그림책을 만들어 드리는 모습을 보면서, 우리사회와 세계에 기여하는 인재들로 자라날 가능성을 볼 수 있어서 좋았다”고 소감을 밝혔다.